Potrivit sursei citate, datele centralizate de Ministerul Educației pe baza rapoartelor furnizate de inspectoratele școlare județene relevă următoarea situație:
I. Limba și literatura română – note mai mari sau egale cu 5: 75,3%, în creștere față de 2022, când vorbeamd espre un procent de 70,53%.
Distribuția notelor exprimată în procente este următoarea:
II. Matematică: note mai mari sau egale cu 5: 59,2%. Aici observăm o ușoară scădere comparativ cu anul 2022 (60,58%). De altfel, matematica este disciplina care pare să le fi pus cele mai multe probleme elevilor.
III. Limba și literatura maternă – note mai mari sau egale cu 5: 81,7% față de 82,45% în 2022.
Trebuie menționat că notele obținute nu se trec în catalog decât dacă elevul dorește acest lucru.
“În mod obligatoriu, aceste rezultate vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situații în parte, scopul fiind îmbunătățirea performanțelor școlare.
Reamintim că obiectivele urmărite prin organizarea simulărilor sunt familiarizarea elevilor cu rigorile unei examen real și optimizarea rezultatelor obţinute de către elevi la finalul studiilor gimaziale/liceale”, mai spun reprezentanșii Ministerului Educației.